특수성을 반영하듯이 비판 이론의 주류가 강세를 보이던 시절이 있었다. 또 미국에서는 1980년대에 기존의 연구 주제를 지속하되 새로운 연구 접근방법을 모색해야 한다든지 또는 이론적 틀을 혁신적으로 전환시켜야 된다는 파라다임의 차원에서 커뮤니케이션 학자들의 관심이 모아지기도 했다
해당된다. 또한 이종 망에서 제공되는 동일 서비스를 비차별적으로 규제하여 상호 경쟁과 혁신을 촉진하는 것도 법과 규제제도의 측면에서 당면하고 있는 새로운과제이다. 현재의 통신과 방송으로 구분된 틀로서는 새로운 융합현상에 효과적, 효율적으로 대처할 수 없다는 공감대는 서 있다. 이미 위
과제라 하겠다.
1-2 e-learning의 특징
e-learning은 인터넷을 이용한 학습(internet enabled learning)을 하거나 지원하는 교육적 콘텐츠, 학습서비스 그리고 제공 솔루션 전체를 의미한다. e-learning은 교수자의 의한 "Live"학습 또는 개별학습자들에 의한 “Self-paced" 자기주도학습이 특징이다.
e-learning은 기술기반
새로운 개념은 변화를 강조한 교육의 주요 방향의 확장과 혁신, 종합이라는 세 가지로 요약될 수 있는 교육형태이다.”라고 정의하였다. 이렇듯 Dave의 평생교육이라고 하는 용어의 개념은 삶(Life)과 평생(Life-long), 그리고 교육(Education)이라는 것이다. 이들 용어에 부각되고 있는 해석은 평생교육의 범위
커뮤니케이션 미디어로서의 역할도 담당하게 되었다. 그리고 인터넷은 마케팅의 새로운 방법으로까지 성장하게 되었고 사이버 마케팅의 핵심이 되었다. 그러므로 인터넷 마케팅(Internet Marketing)이란 개인이나 조직이 인터넷을 이용하여 연결과 쌍방향 커뮤니케이션을 바탕으로 마케팅 활동을 하는 것