걸었던 바른 정보의 공유의 정신은 사라지고 불법복제들이 남았다. 익명성이란 성벽은 현실에선 용납되기 어려운 일들이 사이버 상에서 일어나는 것을 가능케 해주었다. 다양한 정보로 삶이 풍부해지기보다는 오히려 유용한 정보들이 수많은 쓰레기정보(junk data) 더미에 묻혀 찾기가 어렵다.
컴퓨터에 저장된 전자 자료를 검색하고 활용하는 저장장소 개념의 데이터베이스적인 측면과 둘째는 네트워크화된 컴퓨터를 통해서 의사소통이 이루어지는 커뮤니티를 위한 도구적 개념의 통신 매체적인 측면이다. 이중 의사소통이 이루어지는 통신매체적인 측면에서는 사이버커뮤니티(cyber community)
Ⅰ. 개요
일반적으로 원격교육기관에서 컴퓨터 통신망을 운영하는 운영자는 해당강좌의 교수나 강사, 조교, 또는 튜터 등이 담당하며, 이들은 컴퓨터 통신을 통한 상호작용에 많은 영향을 미치게 된다. 그런데 여러 개의 과목을 동시에 관리하고 운영할 때에는 운영자의 역할이 매우 중요하지만, 과
리터러시를 크게 컴퓨터 사용 능력, 인터넷 사용 능력 - 커뮤니케이션 능력, 일반적인 정보 탐색 능력, 정보 리터러시 능력, 데이터 조작 능력, 정보조직 능력-으로 구분하고 있는데 이러한 판단 능력을 갖추는 것이 가상공간에서 학습을 하기 위해 기본적으로 갖추어야 할 능력이라 할 수 있겠다.
컴퓨터를 매개로 이루어지는 교육이 컴퓨터기반교육이며, 인터넷을 통하여 음성과 텍스트, 영상 등을 통한 웹기반교육이 내포된다.
이처럼 사이버 교육은 시간과 공간의 제약을 넘어서 네트워크로 연결되어 학습이 이루어지는 원격교육적 특성, 다양한 멀티미디어 기술이 접목되어 교육이 제작되