리터러시를 크게 컴퓨터 사용 능력, 인터넷 사용 능력 - 커뮤니케이션 능력, 일반적인 정보 탐색 능력, 정보 리터러시 능력, 데이터 조작 능력, 정보조직 능력-으로 구분하고 있는데 이러한 판단 능력을 갖추는 것이 가상공간에서 학습을 하기 위해 기본적으로 갖추어야 할 능력이라 할 수 있겠다.
Ⅰ. 서론
사이버공간을 통해 이루어지는 학습은 본질적으로 타인과의 상호작용을 통한 학습이다. 어린아이가 세상에 대해 배워나가는 과정은 특정상황에서의 부모를 비롯한 주의 사람과의 상호작용을 통해서이다. 사회적 존재인 인간에게 있어서 타인과의 상호작용은 자연스러운 학습과정이다. 학
목적이며 그러한 관점에서 온라인이 접목되어야 할 것이기 때문이다.
Ⅱ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 정의
컴퓨터 통신이 쌍방향적 의사소통을 가능케 하는 매체로 대두된 이후, 최근에는 가상교실(Virtual Classroom)이라고 하는 새로운 교육환경까지 나타나게 되었다. 이처럼 컴퓨터가
가상공간은 컴퓨터를 매개로 탄생하게 된 공간으로서, 새로운 정보통신 기술을 교육과 접목시키려는 이러한 노력은 계속되어 왔다. 컴퓨터를 매체로 이용한 `컴퓨터 매개 교육(computer-mediated education)`, 컴퓨터 통신 공간을 이용한 `사이버교육(cyber education)`, `온라인 통신학교`, `사이버 캠퍼스`, `가상 대
가상공간을 마련해준다고 제시하였다.
또, 최경애는 가상교육을 하나의 체제로 보고, 가상교육체제를 컴퓨터 테크놀로지를 활용하여 만들어진 가상공간(온라인공간 혹은 사이버공간)에서 자료제공, 정보 탐색, 주제 토론, 과제 제출, 평가와 같은 주요 교수-학습 활동의 대부분을 수행하는 동시에