컴퓨터를 활용할 수 있는 교과는 영어가 아닐까 한다. 초등학교에서 영어교육은 학습자가 아직 어리고 교과 교육으로 영어를 처음 접한다는 점에서 여느 교과보다 반복학습, 개별학습, 다양한 교수법을 필요로 하고 아동 중심, 흥미 중심, 활동 중심의 수업이어야 한다. 더구나 교실 밖에서는 영어를
Ⅰ. 교실영어(영어교육)의 개념
교실언어(classroom language)는 목표언어를 가르치기 위해 사용하는 언어이다. Scott & Ytreberg(1990: 17)는 교실언어의 사용이 “학생들이 교재와 교사에 대한 의존에서 벗어나 자립하도록 도와주는 매우 중요한 기술”을 제공하는 것이라고 주장한다. EFL 상황의 교사는 “classroom
법
원고지는 글의 분량을 쉽게 알 수 있을 뿐만 아니라, 글의 시작, 문단의 구분, 인용 등을 명확하게 보여 주고, 또 글의 퇴고를 용이하게 하는 데 도움을 준다. 원고지를 사용할 때는 다음 사항을 지키도록 한다.
(1) 한 칸에 반드시 한 자씩 쓴다. 그러나 아라비아 숫자나 알파벳은 한 칸에 두 자씩 써
Ⅰ. 서론
영어교육은 50년대부터 지금에 이르기까지 많은 변모를 거쳐왔다. 이러한 변모는 인접학문분야인 언어학과 심리학 변화의 추이에 따라 불기피한 시대적 흐름으로 받아들여졌었다. 우리 나라의 영어교육도 이러한 언어학습 이론적인 변화에 따라 학습방법과 교육과정을 달리 해왔다. 5차 영
Super Leadership
- 많은 사람들의 강점을 개발 결집시킨다.
- 조직의 활성화에 도움을 준다.
- 조직 개인 각자에 내재된 셀프 리더십 에너지를 촉진시킨다.
- 학습이 가능한 하나의 과정으로 특별한 능력의 소유자 일부에게만 국한되는 것이 아니고 보통 사람들도 배우고 그렇게 될 수 있는 것이다.