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유아들에게 도덕발달의 한 전략으로서 도덕적 딜레마의 상황이 들어있는 동화책..
‘치과의사 드소토 선생님’이란 책을 접하게 해주어 갈등상황을 제공하고...
내적인 갈등을 유도해 토의와 문제해결에 대한 자극 등으로,
탈중화된 사고를 경험할 수 있도록 기회를 제공하고자 한다.
한일관계사(19세기 중엽까지)
I. 전통적 한일 관계사
삼국시대부터 개항 전 1500년간의 한일 관계의 큰 흐름을 파악, 그리고 日皇문제도 역사 속에서 파악할 필요가 있다. 우리는 한중 관계(숭배)에서는 보지 못한 것을 한일 관계(서로 얕 봄)에서 보고 있다.
일본이 한국을 보는 시각, 즉 일본의 對韓國觀
Ⅰ. 정권안보와 조공체제
-지배의 정당화와 효율-
정당성이란 흔히 ‘정통성’이라고도 하며 ‘정의’나 ‘법’등 다양한 분야에서 사용되는 말이다. 유교 문명권에 속해있던 조선에게 있어 중국천자의 책봉은 천하질서의 중심으로부터 권위를 빌어 국내 최고의 지배권을 보증 받는 것 이며, 동시
Ⅰ.조․일관계 대외인식
1.국교재개와 피로인
1592년 4월 일본의 침략으로 시작된 임진왜란은 1598년 11월까지 약 7년여에 걸쳐 지속되었다. 물론 7년 동안 계속 치열한 전투가 벌어진 것은 아니었지만 일본의 침략을 받은 조선의 피해는 이루 말할 수 없을 정도였다. 이러한 분위기에서 전후 조선이
고려에서는 1375년부터 왜구문제로 다섯번에 걸쳐 외교사절단을 일본에 파견하였다. 이때 사절단의 이름이 통신사였다.
조선초기에도 조선은 계속 왜구 문제로 보빙사와 회례사라는 이름으로 일본과 사절을 교환하였다.
교린체제의 개편은 일본에 의해 주도되고, 조선은 피동적으로 스스로