사이에 정보나 아이디어, 의견 등을 나누기 위해 서로 이야기하거나 함께 문제를 해결해 나가는 탐구과정을 볼 수 있다. 이번 레포트에서는 토론학습을 통해 스스로 달성하고자 하는 학습성과를 스스로 발견하여 알게하는 교수법인 토론식 교수방법의 유형과 그 장점에 대하여 알아보고자 한다.
), 실제 참여코너와 학생들의 인성함양과 창의력 신장에 큰 도움을 줄 수 있는 참고 코너로 나누었다.
․토론교실은 사회이슈별 주제학습으로 학생들의 인성과 창의성 문제해결력을 동시에 높일 수 있는 통합교과 모형을 제시하였다. 특히 다양한 토론유형, 탐구지, 교수학습지도안, NIE
1. 독서토론이란?
독서토론의 개념을 이해하기 위해서는 독서와 토론 각각의 의미를 살펴볼 필요가 있다. 독서(讀書, reading)는 책을 읽는다는 뜻으로, 사전적 의미는 문장으로 기록된 문자 등의 기호를 보고, 거기에 표현되어 있는 의미를 파악하는 행동이다. 표현되어 있는 의미를 파악하는 행동이란
토론이 시작되어야 한다.
1. 토론의 종류
1) 정책토론
미래의 정책결정을 두고 토론을 하는 형식이다.
2) 가치토론
현재 공동체의 가치에 대한 옳고 그름을 따지는 토론형식이다.
3) 사실토론
법정에서처럼 과거에 일어난 행위의 유무를 따진다.
2. 토론방법에서의 유형
1) 원탁식토론(Round table