토의는 학습자의 참여를 유도하고, 문제를 비판적으로 분석하며, 창의적인 능력과 협동적인 기술을 개발시키는데 목적을 둔다(Davis, 1981).
토의는 목적을 지닌 대화의 과정이다. 토의가 이루어지기 위해서는 목적 지향적이어야 하며, 그 목적은 성취될 수 있는 것이어야 한다. 또 토의의 주제가 논란
토의(round table discussion)-참가인원은 보통 5~10명 정도이며, 참가자 전원이 상호 대등한 관계 속에서 정해진 주제에 대해 자유롭게 서로의 의견을 교환하는 좌담형식이다. 충분한 경험을 지닌 사회자와 기록자, 그리고 전문지시를 가진 청중들 또는 관찰자와 함께 대화하는 비형식적 집단의 성격을 띤다.
토의식수업의 유형
1) 원탁토의
- 토의의 가장 기본적인 형태
- 참가인원 5~10명의 소규모로 이뤄짐
- 참가자 전원이 상호 대등한 관계 속에서 정해진 주제에 대해 자유롭게 서로의 의견 교환
- 충분한 경험을 지닌 사회자와 기록자, 전문지식을 가진 청중, 관찰자와 함께 대화하는 비 형식적인 집단의
토의는 주로 문제해결을 목적으로 하는 협력적 방편으로 참가자 전원이 각각의 입장에서 자기 의견을 제시, 특정 문제에 대해 공통의 해결점에 도달하기 위한 문제해결 수단이다. 토의는 주어진 문제에 대해 공동 숙의해 나가므로 참가자 전원이 문제 자체에 대한 이해와 인식을 보다 깊이 할 수 있다.
토의를 보다 신중한 대화로 보는 사람이 있다. 하내크, 페스트, 존스(Harnack, Fest, Johns 1970)는 토의란 목적을 달성하기 위하여 두 사람 이상이 모여 대면적 상황에서 정보나 아이디어를 교환하는 과정이라고 하였다. 또한, 포터와 앤더슨(Potter & Anderson, 1970)은 토의란 집단 지도성을 공유하는 개인들로 구성