토의란 집단 지도성을 공유하는 개인들로 구성된 집단이 아이디어, 사실, 의견을 의도적, 체계적 구도로 교환하는 것이다.라고 했다. 포터와 앤더슨의 정의를 구체적으로 보면,
① 토의는 대화 과정이다.
토의에서는 학생들의 집단을 형성하여 집단구성원끼리 주어진 집단 목표를 달성하기 위하여
주제에 대해 자유롭게 서로의 의견 교환
- 충분한 경험을 지닌 사회자와 기록자, 전문지식을 가진 청중, 관찰자와 함께 대화하는 비 형식적인 집단의 성격
- 참가자 모두가 발언할 수 있도록 기회를 적절히 제공해야 함
- 원활한 토의를 위해서 집단구성원 간에 충분한 협조와 개방적인 자세 필요, 그
토의(round table discussion)-참가인원은 보통 5~10명 정도이며, 참가자 전원이 상호 대등한 관계 속에서 정해진 주제에 대해 자유롭게 서로의 의견을 교환하는 좌담형식이다. 충분한 경험을 지닌 사회자와 기록자, 그리고 전문지시를 가진 청중들 또는 관찰자와 함께 대화하는 비형식적 집단의 성격을 띤다.
문제가 아니었다. 그러나 이제는 스스로 견학계획을 세우고 실제 견학 능력을 기르고 방법을 터득하며 스스로 느낌을 느껴야 한다.
Ⅱ. 토의학습(토론수업, 토의식학습)의 정의
토의란 어떤 주제에 대하여 관련이 있는 구성원이 모여 한 집단을 이루고 집단의사 과정을 거치며 문제에 대한 공동해
각기 다른 의견의 지적 교류에 의해 공통의 이해를 기반으로 공정한 문제해결에 도달하려는 공동 노력이 토의이므로 소수 의견 역시 크게 존중되고 그들에게 자주 발언 기회가 주어지는 특징을 갖는다. (김영우, 1991)
토의와 비슷한 개념으로 토론을 들 수 있다. 토의는 두 사람 이상이 모여 주어진