1. 통일의 개념과 통일의 필요성
(1) 통일의 개념
① 지리적 측면의 통일 : 국토의 통일
② 정치적 측면의 통일 : 단일민족국가 형성
③ 경제적 측면의 통일 : 민족 경제권의 통합 (인구, 자원, …)
④ 사회적 측면의 통일 : 단일국민 형성
⑤ 문화적 측면의 통일 : 문화적 이질성의 극복, 동질성의 회복
2. 미국의 사회통합교육 및 시사점
남한과 북한은 분단 된 채 서로 교류 없이 단절된 60여 년의 세월을 보냈다. 더욱이 각 국가엔 서로 극이 전혀 다른 체제가 발전해 왔으며, 현재에 이르러 두 나라 간의 사상적, 문화적 괴리감은 이루 말할 수 없이 크다. 이는 통일을 말하는 데 있어 더 이상 ‘하나
학교장이나 교육감의 소관업무 중에도 장학에 관한 것이 있는 데서 혼동이 일어나고 있음
-장학의 대상이 되는 교육문제의 영역이 광범위하고 행정과 장학의 한계가 명확하지 않다는 점
-외국의 장학개념과 우리나라의 그것이 반드시 일치하지 않는데서 오는 혼동
1.3 장학활동의 강화가 절실히 요
학교교육 과정을 보면, 현재까지 창의성 교육에 대한 연구와 창의성 교육의 필요성에 대한 주장들은 많지만 실제로 학교현장에서는 제대로 반영되지 못해온 것을 볼 수 있다. 우리는 국가 차원에서 창의성 교육을 위해 많은 노력을 기울여 온 것으로 알려진 몇 가지 외국의 사례를 통해 우리나라에 적
교육체계는 현직 교원들을 다시 교육 ․ 교양하는 체계임.
① 보통교육 부문의 재교육체계이다. 유치원 교양원, 인민학교 교원, 고급중학교 교원들에 대하여 전국에서 통일적으로 조직하여 진행하는 정규적인 재교육체계이다. 1개월 과목 강습반(한 학기분의 교재 내용을 강의하여 주고 교수안을