것을 주장하면서 맹원 총회를 열고 문호개방, 지부설치 등 조직의 확대를 꾀했다. 그래서 초기의 카프 구성원은 예술인들이 대부분이었으나 조직이 확대된 후에는 비예술인들이 많이 가담하게 되었다. 바로 이 때에 제3전선파인 동경유학생 조중곤, 김두용, 한식, 홍요민, 이북만 등이 등장하게 된다.
사회복지실천기술을 다음 네 가지 특성을 가진 인지적이고 행동적인 행위라고 정의하였다. 즉, 사회복지실천기술은 (1) 사회복지실천의 지식, 가치, 윤리, 의무로부터 나와야 하며, (2) 사회복지사에게 필요한 자질과 일치해야 하며, 전문적 통합성의 특징을 반영해야 하며, 실천의 단계나 과정의 맥락을
사회주의 예술에서 요구되고 있는 이념에 의해 변화해 왔다. 따라서 북한의 문예정책은 문학예술에 대한 당의 규제로 국한될 수 밖에 없다. 당은 모든 권력을 장악하고 작가, 예술인들은 혁명화․노동계급화의 기수로 세운다. 그리고 주체의 문예이론이니 종자론이니 하는 이념적 원칙에 의해 그들
큰 도움이 될 것이다. 따라서 초등학교 교사는 학생들이 무용학습에 흥미와 취미를 가질 수 있도록 하여야 할 것이다.이 장에서는 유아교육 유아동작교육3B) 한국전통무용통합동작교수법의 손동작 발동작설명하고 이를 적용하여 유아동작활동계획안 작성하여 현장적용방안을 제시하기로 하자.
사회를 그 내적 논리에 입각하여 이해하고 평가하고자 한다면, 반드시 주체사상을 먼저 이해해야 할 필요가 있다.
이러한 주체사상을 국민들에게 더욱 각인시키기 위하여 문학, 연극, 영화 등 문예부분에도 더욱 확대하여 인민들을 하나로 뭉치게 하는 효과를 노리고 있다.이 장에서는 문화통합론과북