1. 통합보육의 의미
통합보육의 실시를 강조한 것은 1960년 이후로 비교적 최근의 일이다. 통합보육 운동이 일어난 배경은 정상화. 주류화, 최소제한 환경의 3가지 원리로 설명할 수 있으며, 통합의 개념은 정상화, 주류화, 최소제한환경이라는 세 가지 개념을 포함하면서 의미를 보다 확장시킨 것이라
Ⅰ 서론
특수교육에 있어서 패러다임의 이동의 변화에는 어떠한 인간도 차별화의 대상이 되지 않고 인간의 존엄성을 중시하며 인간은 함께 더불어 살 수 있다는 기본적인 권리를 보장하기 위한 움직임이라고 할 수 있다. 최근 몇 년 동안 특수교육은 분리환경에서 통합환경으로 패러다임이 전환된 시
환경적, 심리적으로 안정되지 못한 언어 표현을 함
- 신체적 운동 기능, 학력, 정서적인면 등이 또래 집단에 비해 현저하게 차이가 남
- 개인적 욕구를 표현하는데 어려움이 있음
- 언어와 관련된 이상한 버릇이 있음
- 영유아가 이러한 특성을 여러 개 보인다면 관련 전문가를 찾아 정확한 진단을 받
통합이며 정상화이며, 이는 특수교육의 궁극적인 목적이다. 장애패러다임의 변화로 인해 장애아동도 비장애아동과 같은 환경에서 교육받을 권리가 강조되면서 통합교육으로 이어졌다. 현대사회에서는 장애아동과 비장애아동들이 함께 교육받는 것은 세계적인 추세로 통합교육이란 장애아동이 또래