Ⅰ. 지질학과 초등교육
1. 지구 내부의 구조
1) 광물계에 대한 소개
(가) 교구 : 암석, 원소, 원석, 광물, 수정, 화석 표본, 명칭과 정의
(나) 제시 :
① 돌 하나를 집으면서 이것은 유황이다. / 물질과 명칭을 놓는다.
② 이것은 광물질(미네랄)이다. 이것은 일정한 원소가 합쳐져서 어떤 새로운 물질
구조가 중요하다. 이들 바닥에 생긴 구조들은 퇴적 당시에는 머드 퇴적물의 상부 표면에 생기지만, 그 위에 놓인 사암의 바닥면에 충전물로서 보존되어 있다. 유수의 방향을 지시하는 퇴적구조는 지질학적인 시간으로 볼 때, 짧은 기간 동안 특정한 장소에서 어떤 방향으로 유수가 흘렀는가를 나타낸
구조를 조사하여 암석의 성인과 생성 환경 및 역사를 규명하는 활동이다.
-지질 조사 방법 : 지표 지질조사, 물리탐사, 해저 지질조사, 항공기와 인공위성을 이용한 조사 등이 있다.
-야외 지질조사 및 지질도 작성
-야외 지질조사의 단계 : 적합한 조사 지역 선정(논문, 보고서 참고) - 답사 - 조사 계
지질학적으로는 고생대 이래 지각변동이 일어나지 않은 곳이다. 다만 큰 암판에 속하여 있으며 암판의 수평이동에 참가하여 왔다.
②대지
순상지 주변에 넓게 분포되어 있는 지형적으로 낮은 지각으로서 지표 부근에는 고생대와 그 후의 퇴적암층을 퇴적시켰으나 이들 지층은 거의 수평 상태를 유지
Ⅰ. 개요
구석기시대의 연구가 해를 거듭함에 따라 점점 자리를 잡아가고 있지만, 구석기고고학의 연구현황은 냉정하게 평가할 때 아직도 유적과 유물의 존재 여부를 탐색하고 확인하는 초보적 모색 단계에서 크게 벗어나지 못한 형편이다. 발견된 유적의 숫자가 크게 늘어났다는 것은 유적의 평면