계획하고 실시하는 능력을 기른다.
수련 활동
저학년
▪ 학교 밖의 자연과 문화재를 접하고 견문을 넓힌다.
▪ 자연과 문화재를 사랑하는 마음과 태도를 가진다.
▪ 질서를 지키며 현장학습에 참여한다.
고학년
▪ 학교 밖의 자연과 문화재를 직접 접하고 견문을 넓히며, 자연과 문
활동
적응 활동은 기본 생활 습관 형성과 친교, 상담, 진로 활동 등을 포함하고 있으나, 초등 학교에서의 적응 활동은 예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관 형성에 중점을 두고, 학생 각자가 이에 대한 습관적 행동수준에 이르도록 교과 및 재량 활동과의 관련을 꾀하면서 계획적으로 운
교수-학습 방법, 학생통제, 수업 구조뿐만 아니라 수업의 실제적 기술을 도입함에 있어서도 문화적 이해의 필요성은 더욱 강조된다. 그러한 것들이 나오게 된 문화적 성향이나 사회․문화적인 맥락과 우리의 그것이 어떻게 다른가를 따져 보아야 한다. 그러한 차이를 이해하는 일은 기술적(technical)
활동은 자발적인 의도에서 개인이나 집단이 다른 사람을 돕거나 사회에 기여하는 무보수의 계획적이고 지속적인 활동이다. 이와 같은 봉사활동은 자발성, 공익성, 무상성, 지속성을 기본특성으로 한다. 봉사활동은 자원봉사와 달리 교육적으로 지도하고 훈련하는 활동으로서 봉사학습의 개념에 가깝
활동이다.
-1998년부터 시작된 초ㆍ중등 학교의 특기ㆍ적성 교육은 그 동안의 우리 교육이 얼마나 비정상적으로 이루어져 왔는가를 보여 주는 단적으로 보여 주는 예라고 할 수 있다. 이러한 의미에서, 제7차 특별활동 교육 과정에서 종전의 클럽 활동에 바탕을 둔 ‘계발 활동’ 영역을 신설함으로