Ⅰ. 개요
특수교육의 기초확립을 위해서는 무엇보다도 목적이 뚜렷해야 한다고 생각된다. 종래에는 장애아의 의학적, 심리학적 특성의 파악과 거기에 따른 지도방법의 논쟁에 빠졌던 사례가 많았다. 그와 같은 잘못은 특수교육의 철학이 탐구되지 않은데 원인이 있다고 본다.
지도 방법론은 마치
더불어 다 같이 행복할 삶을 누릴 인간주체성의 향유자일 따름이다. 따라서 기형아, 정신이상자, 중복장애우 등 어떤 상태에 있는 장애인이라 할지라도 이들에 대한 안락사 등 생명의 절멸행위는 무슨 이유에 의해서라도 정당화될 수 없다.
2) 평등의 원칙 : 장애인의 완전한 참여와 평등의 보장
, 분야, 구별로 26명의 위원이 위촉되고 총 29명으로 구성되었는데 앞으로 서울시 여성정책 및 사회참여의 연구개발, 여성복지 시설 설치 및 운영, 여성의 지위향상, 여성관련 정보 수집․제공, 자치구간의 교류, 여성발전기금조성과 운영계획 등 여성정책에 관한 폭넓은 조언과 자문을 하게 된다.
부모의 고충도 크다는 것에 주목하게 되었다. 사실 많은 사람들이 자신들이 접하지 못했던 장애에 대하여는 몰랐기 때문에 외면하고 막연하게 두려움을 가지는 경향이 있다. 그런 점에서 이번 주제 발표를 통해 자폐증에 대한 이해와 사회와 주변환경의 시선에서 결코 자유롭지 못하는 아동기 정신장