한다. 아동발달에 있어서 환경이 매우 중요하다는 것이다.
본론에서는 위의 언급한 ‘환경’과 밀접한 관련이 있는 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 비교해보도록 하겠다. 또한, 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하겠다.
파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.
1) 파블로프 이론의 주요 내용
(1) 파블로프의 연구 내용
파블로프의 연구과정은 다음과 같다. 그는 처음에 개가 빛, 음차 소리, 벨소리와 같은 어떤 자극에 대한 반응으로 타액을 분비하
나타난다고 했다.
이 장에서는 생활과학과(가정복지)영유아발달4공통 1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오. (20점)2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하기로 하자.
왓슨의 행동주의 학습이론, 파블로프의 고전적 조건화 이론, 스키너의 조작적 조건화 이론 등이 대표적이다.
유아기의 언어발달에 있어서 언어가 인간의 사회생활에서 갖는 일반적 의미의 중요성 이외에도 유아기에는 언어발달이 활발하게 이루어지는 결정적인 시기이므로, 언어발달을 위한 교사와
행동 수정에 적용하는데 의식, 생각, 상상과 같은 정신적 개념을 거부한다. 따라서 본론에서는 1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교, 2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논해 보겠다.