전체 과정을 제시하면서 이해는 단계적이고 사고의 단계를 따르는 반복적인 현상으로 보고 있는 반면, 활동을 강조하고 있는 학자들은 지식의 종류에 따른 이해의 유형을 구별하면서 이해는 지식의 획득으로서 의미를 파악하는 행동임을 강조하고 있다.
Ⅱ. 퍼지의 응용가능성퍼지이론이 1965년
응용수학이든 수학의 활동을 그 출발점에 두고 있다. 즉 수학을 활동함으로서 학생들은 최초의 발견자/발명자의 경험을 공유하고 나름대로 자료를 조작하고 다양한 수학화를 시도한다는 것이다.
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Ⅱ. 퍼지와 퍼지적사고
최근 우리는 옳고 그름이 명확한 사고에 대한
방법론으로 자주 쓰인다. 확률적 방법론(불확실한 상황에서의 의사결정을 위한 모형을 제공), 탐색기법(기하급수적으로 증가하는 경우의 수 중에서 최적의 해를 효과적으로 선택), 지식처리형 기법(지식을 표현하고, 이를 이용하여 고도의 판단 능력을 모사), 퍼지논리(양극의 논리학을 극복), 인공신경
성과측정과 미래지향적 측면에서의 기업의 경쟁력 평가를 위한 모형개발이 필요하다. 따라서 본 연구의 목적은 기업의 성과측정과 경쟁력 평가를 위한 포괄적 모형을 개발하는 데에 있다.
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Ⅱ. 퍼지의 종류
최근 퍼지라는 낱말이 전자제품이나 각종 제품 선전에 자주
응용가능성을 추구하는 것을 인공지능이라 할 수 있다.
인공지능은 상황의 인식과 이해, 판단 및 표현을 통하여 융통성 있고, 최적의 해를 제공하는 자동화 시스템을 구축하고자 하는 노력이다.
2. 인공지능의 방법론
많은 학자들이 논리학의 표현력 향상과 논리학을 이용한 상황의 모형