교육자들의
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2. 페스탈로찌의 ‘모든교육은 모성애에서 출발한다.’라는 주장에 대한근거모든교육의 중심을 가정이라 본 페스탈로찌는 가정 내에서 교육의 중심을 어머니로 여겼다. 그가 이런 사상을 역설한데는 그의 성장 과정에서 어머니의 헌신적인 교육과 주변 여성들의 도움이 있었
페스탈로찌의 노작교작사상을 계승하여 프뢰벨은 유아의 손발을 움직이는 노작이 인식 활도을 넓혀주는 중요한 교육적 작용이라고 보았다. 프뢰벨은 유아의 모든 단순한 생산활동을 노작으로 설명하고 있다. 그는 갓난아기가 누워서 손발을 움직이고 각종 표정을 짓는 것도 노작으로 고귀한 영혼의
모성애와 어린이의 사랑과 신뢰에 의하여 심정적인 습관교육으로서 행해진다. 심신이 함께 건전한 상태로 키우는 교육은 유·소년기의 습관에서 달성되는 것이지만, 이것은 빠른 시기에 행해야 한다.
3. 교육의 기본이념
페스탈로치의 기본교육이념은 민족과 민중의 발견으로부터 출발, 국민교육
것이다.
⑥ 아동들은 이 세상에서 가장 영원한 것으로 남아 있게 될 어떤 기초가 되는 과목을 배워야 한다.
⑦ 영원 불변의 진리들은 ‘위대한 고전’속에서 찾아볼 수 있다.
⑧ 인간은 어느 곳에 살고 있든지 근본적으로 같다. 그러므로 교육은 모든 사람을 위해서 보편적이고 또한 동일해야 한다.
교육적 천재의 풍성함을 느낄 수 있다. ꡒ모든 것이 남을 위해서였으며, 스스로를 위해서는 아무것도 하지 않았다.ꡓ라고 새겨진 묘비명은 그의 교육에 대한모든 것을 단적으로 나타낸 것이라 할 수 있다.
페스탈로찌의 사상적 배경
페스탈로찌의 교육은 그의 교육 실천과 생활과정의 실