도시지리의 학습에 있어서 도움이 될 수 있을 것이라 생각했다. 한편, 도시지리의 학습내용의 평가에 있어서 단순히 내용을 아는 측면이 아니라 그것을 활용할 수 있는 평가방법을 고안하게 되었다. 그리하여 도시의 설계와 관련한 게임인 Sim City 3000 Korea에 적용해 봄으로써 도시지리에서 배우는 도시
과제의 궁극적 목표는 입지와 관련한 다양한 지리적 요인을 고려하여 의사결정 과정을 이해 시키는 것으로, 입지라는 지리적 개념 자체가 실생활에서 활용도가 매우 높은 대표적 지리 개념이다. 이 과제는 자료의 수집, 분석, 종합, 평가의 모든 과정이 포함되어 있고, 학습내용적 측면에서도 자연지리
과제에 제시되어있는 다양한 자료를 얻을 수 있었다. 우리의 의도와 적합한 내용들이 다양하게 제시되어 있었고, 우리는 기쁜 마음으로 자료를 인용하여 사용하게 되었다. 내용을 구성하면서 내용에 대한평가와 성취기준에 초점을 맞추게 되었고 학습 상황과 과정에 적합한 루브릭을 구성하도록 노력
대한 이해를 돕는다.
3월 셋째주수요일
전문강사
1명, 사회복지사 1명, 자원봉사자 2명
24명
1회/
3시간
4회기
반짝반짝 빛나는 movie 조작단,
영화인 되기!
·영화제작준비와 스크린상영까지의 이해 를 아동에게 설명하고, 이야기 하는 시간을 가진다.
·조별 간단한 영상 기획 및 제작의 시간을 가지
과제(주변 성인 중 한 사람을 택해서 그 사람이 하고 있는 경제활동에 대해서 써오기) 수행여부를 확인하고 준비시킨다.
3. 학습목표를 제시하고 같이 읽는다.
4. 과제 참고로 나눠주었던 예시문을 대형으로 출력하여 칠판에 붙인다. 예시문의 내용과 등장인물의 행동에 대한 감상을 질