평가 시스템을 설계하는 것은 객관성, 공정성 및 정확성의 균형이 필요하기 때문에 어렵습니다. 때문에 정성적평가와 정량적 평가의 두 가지 주요 평가방법이 있습니다. 질적평가방법은 주관적이며 개인적인 판단, 관찰 및 피드백에 의존합니다. 그들은 종종 개방형 질문, 인터뷰 및 성과평가를 포
질적인 기능인 지역주민들의 욕구를 충족시키기 위한 다양한 서비스를 제공하지 못하고 있다는 것이다. 따라서 이런 비판들이 제기되는 시점에서, 지역사회에서 사회복지관의 역할과 기능이 무엇인지 다시 한번 점검하고 그러한 역할들이 잘 이루어지고 있는지, 그렇지 않다면 어떤 이유인지 살펴봐
평가를 강조하고 있다는 매우 큰 변화라 할 수 있다.
지금까지 정부부문에서 사용된 여러 성과평가제를 살펴보면, 기관을 단위로 하는 성과관리제도로 기관평가와 예산성과관리제를 사용하였고, 직무성과계약제와 목표관리제를 통해 부서와 개인 단위 성과관리를 실시하였다. 그러나 이러한 방법들
평가항목들의 결과들은 지극히 주관적으로 해석될 수 밖에 없다.
(2) 미흡한 평가 항목
2010년도 문화방송 경영 평가 보고서의 경영 부문을 살펴보면 미션과 비전의 합리성, 경영 전략 및 목표 설정의 타당성과 실행성과, 조직과 인사 관리의 합리성 등에 대해서만 평가가 이뤄질 뿐 생산성과 효율성에
성과계약과 자체 실적으로 기본 평가체계가 상이하게 구성됨에 따라 통합된 평가항목 및 체계 구성이 필요하였다. 개인 평가 항목의 경우, 개인별 팀 내 업무의 난이도 및 질적성과기여도 등의 정성적평가항목의 구성이 필요하고, 업적평가 부분을 제외한 역량평가 부분이 평가주기별로 수행되지 않