평생직장과 평생생계를 보장해 주었다. 그러나 21세기 지식 정보화 시대에는 학교교육이후 계속교육과 성인교육이 미래 평생학습사회 구현에 앞장서고 있다. 따라서 본론에서는 평생교육의 필요성을 3가지이상제시하고, 나는 왜평생교육에 참여하고 있는지, 어떤형식으로 참여하고 있는지기술해
1주 1차시에서 평생교육의 필요성 및 특성에 대해 배워보았습니다. 평생교육의 필요성3가지이상제시하고, 나는 왜평생교육에 참여하고 있는지, 어떤형식으로 참여하고 있는지기술하시오.
Ⅰ. 서론
평생교육은 이미 오래전부터 인간생활에 알게 모르게 적용되어왔다. 현대사회에 왔어는 인간의
교육과정 고시 이후 2010년 7월 30일 교육과학기술부의 검정을 받았으며 2011년 3월 1일 초판을 발행하였다.
Ⅱ. 본론
1. 교과서 전체 개괄 분석
1) 형식상의 분석
표지
지학사 '중학교 국어 2-2'의 표지는 크게 글자 부분과 그림 부분으로 나뉜다. 글자 부분은 표지의 1/3 정도를 차지하여 흰 바탕에