성인평생교육프로그램기획과 설계
Ⅰ. 서 론
1. 프로그램과 프로그램의 개발
프로그램
(1) 프로그램의 의미
① 일상적 의미 : 팜플렛
- 인간의 실존적 가치를 무시한채 단순히 시간에 따라 순서적으로 진행될 내용 혹은 사건, 그리고 활동만을 강조한다. 일상적으로 방송프로그램, 행
Ⅰ. 서론
평생교육프로그램은 지역사회에서 이루어지는 성인들의 모든 교육적 활동, 조직이나 기관의 평생교육을 위한 모든 능력, 특정인구집단을 위해 설계된 교육적 활동 등을 포함한다. 프로그램의 개발과정은 경우에 따라 기획-운영-평가의 3단계, 기획-설계-실행-평가의 4단계, 기획-설계-마케
프로그램의 설계는 교육목적, 내용, 경험, 조직 및 평가를 다루는 기술만을 강조하지만 프로그램 개발은 프로그램을 계획 ․설계 ․ 시행 ․ 평가하는 수단과 방법까지를 포괄하는 광의의 개념으로 규정하는 것이 일반적이다(Boone, 1985). 즉 프로그램개발은 프로그램기획(Program planning), 프로그
나. 성격
첫째, 프로그램개발이란 평생교육기관의 적응기제이며, 변화창출 전략이다(Long, 1983a). 구체적으로 평생교육기관에서 행해지는 프로그램개발이 변화하는 사회에 대한 평생교육기관의 교육적 대응이며, 동시에 평생교육기관이 새로운 변화 창출을 시도하기 위한 교육적 대안 제시라 할 수 있
기획가로서의 역할은 평생교육사는 프로그램을 진행하는 과정에서 모든 것을 면밀히 기획해나가야 한다는 것이다. 조직가로서는 프로그램 개발뿐만 아니라 평생교육행정에 대해 조직원으로서의 역할도 수행해야 한다는 것이다. 또한, 일상생활에 바쁜 성인들이 지속적으로 학습을 해나갈 수 있도록