정규 학교교육을 받고 있지 않은 아동의 부모도 사용 가능한 프로그램
-적극적인 부모지침의 중요성 강조, 중재프로그램에서 부모가 아동의 일차적 중재자 및 교사로 참여할 수 있는 기회 제공.
(2)포테이지프로그램의 교육원리
-행동주의 원리에 입각해 직접 가르치는 정밀교수법이 특징
◎포테이지프로그램이란?
- 교사가 가정을 방문하여 부모와 함께 프로그램을 작성하고 부모가 가정에서 유아를 교육한 후, 함께 평가해 나가는 교사-부모-유아의 협조적 상호 관계를 토대로 이루어지는 가정 방문 프로그램으로 부모들이 효율적인 교사가 될 수 있도록 돕고, 가정교사로서 부모가 중
프로그램.
※ 교육내용 - 10개의 교구로 만들어진 인지활동프로그램과 10개의 손으로 하는 활동으로 구성되어 있으며 이를 은물 또는 가베.
※ 일과구성은 오전 오후 모두 은물활동이 포함되고 밭에서 꽃이나 농작물을 키우는 노작 활동도 포함.
2) 프뢰벨 프로그램의 교육목표 및 원리
ⓛ 아동의
1. 교육목표 및 원리
프뢰벨의 교육원리는 그의 대표 저서 『인간교육』에서 찾아볼 수 있다.
① 아동의 타고난 본성을 중시해야 한다.
아동은 세상에 태어남과 동시에 본성에 따라서 이해되고 올바르게 취급되어야 하며, 자신의 에너지를 자유롭게 사용할 수 있는 환경 속에 놓여져야 한다. 아동
교육프로그램에서는 항상 기록과 그 기록 내용을 정리하고 그것을 남기는 것의 중요성을 강조해 왔으나. 그 성과가 미비했던 원인은 기록 작업의 결과를 교수․학습에 적극적으로 반영하지 못하였다는 것이다.
보육 프로그램은 역사적, 사회문화적 배경에 따라 프로그램의 철학이나 목표의 강조