, 즉 미적체험을 통한 인간교육이라고
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보육교사는 다양한미술활동 자료를 준비해 두고, 새로운 활동을 제공해줄 뿐 아니라 영유아들과의 상호작용을 통해미술활동을 할 수 있도록 적절하게 지도해야 한다. 이를 위해 교사는 이에 필요한자질을 겸비하고 다음과 같은 역할을 해야 한다.
사고, 감정, 행동)들의 총합체”라고 하였다.
2) 인성의 특성
첫째, 인성 특성은 유전적 특성과 체질적 특성과 전혀 무관하다 할 수는 없으나 주로 후천적으로 이루어지는 교육과 학습에 의해서 형성되는 것으로 보고자 한다. 그래서 인성 특성은 사회∙문화적 요인의 영향을 크게 받아 형성되는 것
교사로 거듭나게 되어 훌륭한교사라는 소리를 듣게 될 것이다. 이 장에서는 영유아교사론1. 영유아교사의 자질에 대해 구체적으로 설명하고, 현재 영유아교사로서 본인이 부족하다고 생각하는 자질과 이를 개선하기 위한방안을 제시하며 작성하시오.(15점) 2. 영유아교사의 반성적사고를 함양할 수
누리과정이 국가수준교육과정으로 개발되어 고시되었다 하더라도 이는 전국의 모든 유치원에서 획일적으로 적용되어야 한다는 것이 아니라, 교육 계획을 통해 지역적 특성과 여건, 유치원의 실정, 교사의 자율성, 유아들의 특성에 따라 자율적으로 운영되어야 하는 것이다. 따라서 본론에서는 ‘아동
우리나라의 레지오 에밀리아 교육사상에 조금씩 변화를 일으키고 있다. 따라서 본론에서는 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가와 누리과정에서의 평가가 서로 어떻게 다른지 비교설명하고 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램은 평가의 방향이 어떠해야 하는지 구체적으로 논해 보겠다.