Ⅰ. 들어가며
혁명 전, 18세기 유럽 사회에서 여성은 ‘인간’이라는 범주 하에서 남성과 동등한 존재였다기보다는 ‘다른 종의 인간’이었다고 할 수 있다. 여성은 주로 남성과의 차이에 의해서 규정되었으며 남녀의 차이는 기질상의 차이일 뿐만 아니라 엄격한 역할 분리로 나타났다.
프랑스 계
Ⅰ. 들어가며
혁명 전, 18세기 유럽 사회에서 여성은 ‘인간’이라는 범주 하에서 남성과 동등한 존재였다기보다는 ‘다른 종의 인간’이었다고 할 수 있다. 여성은 주로 남성과의 차이에 의해서 규정되었으며 남녀의 차이는 기질상의 차이일 뿐만 아니라 엄격한 역할 분리로 나타났다.
프랑스 계
명예혁명이 일어나면서부터 프랑스혁명에 이르는 시기였던 이때는 봉건사회가 해체되고 근대사회 형성되는 시기였다. 그리하여 계몽주의가 생겨나게 되었으며 이것은 인간의 이성과 지성을 해방하여 인간의 지성적 자율을 수립하려고 한 사조라고 한다. 이러한 계몽주의에 영향을 받아 교육의 목적
되었다. 1948년 UN위원회는 인권을 ‘사회적인 성취에서 인종, 성별, 언어, 종교에 차별을 두지 않고 모든 사람에게 동등한 특권과 책임이 주어지는 기회’라고 규정했다. 민주주의 헌법에서 승인된 생존, 자유, 생명·신체의 안전과 같은 기본적인 시민권, 경제적·사회적·문화적인 권리등을 포함한다.
프랑스혁명
광범한 대중을 행동에 끌어들인 최초의 근대혁명이었던 프랑스혁명에서 여성의 구실은 무엇이었는가? 시몬 드 보부아르는 ‘세상은 항상 남성의 것이었다. 사람들은 프랑스혁명이 여성의 운명을 바꿨다고 생각할지도 모른다. 그러나 그러한 일은 결코 없었다. 부르주아 혁명은 부르주