프로그램
슈퍼바이저
박OO
oo여성재단 대표
전체
프로그램 진행
을 위한 대학생들의 교육 및 운영관리
황OO
미란다OO
외부강사
대학생대상
사전교육
2시간 * 3주
(주 2회)
김OO
사회복지사
대학생 자원봉사자 관리
1년
(주 2회)
대상자교육대학생
장학생
일상생활 및 학습 지원
10개월
(
다문화가정 자녀를 위해 「다문화가정교육지원 대책」을 마련하였다. 부처는 교육양극화 방지를 위해 다문화가정 자녀를 위한 ‘방과후 학교’프로그램 개설 지원, 대학생 멘토링 대상자로 다문화가정 자녀 우선 선정 등의 정책을 마련하였다. 이어 2008년에는 ‘학교’중심의 맞춤형 교육지원 방향
다문화 사회로 접어들었다. 국제결혼에 의한 이주 외국인 유입이 꾸준히 증가하여 전문가들이 예상하는 추세대로라면 2020년에는 우리나라 청소년 5명 중 1명이 다문화가정 출신이 될 것이고 신생아의 3분의 1이 다문화가정의 자녀가 될 것으로 추산되고 있다(교육인적자원부, 2016).
일반적으로 다
다문화가정에 대한 개입의 필요성을 시사한다. 장애자녀를 둔 다문화가정에 대한 선행 연구를 살펴보면 다문화가정 어머니의 삶과 장애자녀 양육 경험에 대한 질적 연구(윤란, 2011;염지숙, 2012;주성희, 2013), 다문화가정 장애아동의 교육 실태와 지원, 부모의 어려움에 대한 연구(이인숙, 2011;전혜영, 2014)
1. 사업명 : 저소득 빈곤층 가정의 아동 사교육비 경감을 위한 교육지원프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
최근 계층 간의 격차가 커져 소득이 적은 가정의 상대적인 빈곤감이 증대 되면서 이들에 대한 관심이 사회적·국가적으로 확대되어(이경렬, 2004) 저소득 유아에 대한