* 에릭슨의 8단계를 크게 4기로 나누어 생각해 볼 수 있다.
1~3 단계 : 학령 전기 - 아동의 주도성 장려
아동이 스스로 선택하고 그에 따른 행동을 하도록 장려한다.
4단계 : 초등학교와 중학교시기 - 근면성 장려
학생들에게 현실적 목표를 세우고 실행할 기회가 있도록 한다.
5단계 : 청소년
발달단계, 과거의 경험, 현재의 환경 등과 같은 복잡한 요인들에 의해 결정되는데, 고정된 양의 정신에너지가 본능에 어떠한 비율로 배분되는가에 따라 각 개인이 보이는 행동은 달라진다는 것이다. 본능의 종류는 상당히 많지만 가장 분명하고 대표적인 것은 삶의 본능과 죽음의 본능이다.
삶의 본능(
발달단계, 과거의 경험, 현재의 환경 등과 같은 복잡한 요인들에 의해 결정되는데, 고정된 양의 정신에너지가 본능에 어떠한 비율로 배분되는가에 따라 각 개인이 보이는 행동은 달라진다는 것이다. 본능의 종류는 상당히 많지만 가장 분명하고 대표적인 것은 삶의 본능과 죽음의 본능이다.
삶의 본능(
단계로부터 구분이 되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다. 또한 발달단계는 연속적으로 일어나기 때문에 한 단계에서 일어난 발달은 그 이후의 모든 단계에서 영향을 미친다고 할 수 있다.
(1) 프로이드의 심리성적발달단계
성의