프로이드의 인간발달단계발달단계란 발달의 전체과정 속에서 몇 개의 특징 있는 단계로 구분하는 것을 말한다. 여기서는 프로이드(S. Freud)의 견해를 살펴보고자 한다.
프로이드의 성(性)개념은 매우 폭넓게 이해되어야 하는데, 프로이드에 의하면 '性'이란, 단순한 성교만이 아니라 신체의 쾌락을
1. 프로이드의 성격 발달단계
①구강기(oral stage, 생후 1년) : 구강(입, 혀, 입술 등)으로 젖을 빨아 먹으며 성적 욕구를 충족하는데 엄마의 보살핌을 받지 못하고 쾌감을 얻지 못하거나 과잉충족을 하게 되면 성격적 결함을 나타낸다. 예를 들면 지나친 흡연, 손가락 깨물기, 과음, 과식 등이 있다.
②항
프로이드는 1차 대전 이후에 국제적 인지도를 얻기 시작하였고, 정신 분석학은 정신 의학이나 사회 과학 뿐만 아니라 문학, 미술, 윤리학, 교육과 같은 분야에도 영향을 끼치기 시작하였다. ‘잠재 의식’이나 ‘자아’란 말은 일상적인 말이 되었다. 많은 사람들은 아동들이 성적인 속성을 가지고 있다
*인간의 욕망, 특히 성적 욕구를 지나치게 강조.
*인간을 성욕과 과거의 경험에 지배되는 수동적이고
소극적인 존재로 봄.
*거세불안과 남근선망 등 여성의 열등감에 대한 편견.
*이론의 자료가 신경증 환자의 치료 과정에서 이루어진 것으로 정상 인을 설명하는데 무리가 있음.
II. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교·분석
정신분석학적 관점은 성격발달을 어린시절의 초기 경험과 환경을 토대로 설명하고 인간발달의 원인을 규명하는 이론으로 정신분석이론에서는 의식 밑에 깔려있는 무의식의 기제가 강조된다. 그러므로 겉으로 드러난 아동의 행동을 이해하기 위해서는 내