Ⅰ. 개요
모든 학습이 오류를 겪으면서 이루어진다는 점에서, 오류의 개념을 분명히 하고 이를 바로잡기 위해 노력해야 한다는 것은 언어 학습에서 무엇보다 중요하다고 하겠다. 그러나 언어 학습에서 오류의 개념을 중요하게 생각하기 시작한 것은 1960년대 와서의 일이다. 초기 오류에 대한 연구에
Ⅰ. 서론
지난 20여 년 간 우리나라의 미술 현장은 환원주의적 태도를 기반으로 한 모던 미술과 그에 반발하고 나선 민중 미술, 그리고 다시 이를 극복하려는 포스트모던 미술이 물밀 듯 밀려왔다가 다시 밀려가는 각축장처럼 보였다. 자연스런 문화의 교체라고 보기에는 지나치게 빠르게 휩쓸고 간
하는데 나열의 의미인 접속 어미 '-며’를 사용하고 있으므로 '때문에’ 등으로 고쳐써야 한다.
(2) 그러한 부정적 측면은 우리나라 교육의 본질적 개혁을 위해서는 감당해야 하며 행정 과정에서 바로잡힐 수 있다.
→ 능동문과 피동문이 잘못 결합되었으므로 '바로 잡아야 한다’로 고쳐써야 한다.