Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 하워드가드너다중지능이란 말이 처음 등장한 것은 H. 가드너의 저서인 마음의 틀(Frames of mind. 1984)에서부터이다. 성장과 수학과정에서 다방면으로 뛰어난 재능을 보였던 그는 1979년 하버드 대학 교육대학원에 소속되어 연구를 수행하던 중 유전과 인간의 잠재
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 하워드가드너다중지능이란 말이 처음 등장한 것은 H. 가드너의 저서인 마음의 틀(Frames of mind. 1984)에서부터이다. 성장과 수학과정에서 다방면으로 뛰어난 재능을 보였던 그는 1979년 하버드 대학 교육대학원에 소속되어 연구를 수행하던 중 유전과 인간의 잠재
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 하워드가드너다중지능이란 말이 처음 등장한 것은 H. 가드너의 저서인 마음의 틀(Frames of mind. 1984)에서부터이다. 성장과 수학과정에서 다방면으로 뛰어난 재능을 보였던 그는 1979년 하버드 대학 교육대학원에 소속되어 연구를 수행하던 중 유전과 인간의 잠재
II. 본론
1. 가드너의 다중지능이론하워드가드너의 다중지능이론은 전통적인 지능 개념, 즉 IQ에 대한 도전으로서 제안되었습니다. 가드너는 사람마다 서로 다른 종류의 지능을 가지고 있으며, 이를 통해 개인의 독특한 잠재력을 인식하고 발전시킬 수 있다고 주장합니다. 그의 이론은 1983년에 출간된
하워드가드너(Howard Gardner) 두 학자가 1972년부터 2000년도까지 Project Zero의 공동 소장으로 재직해왔는데, 후임자로 교육평가 분야의 전문가로 잘 알려진 스티브 사이델(Steve Seidel) 박사가 후임자로 임명되었다. 퍼킨스는 창의성 연구로 널리 알려져 있으며, 가드너는 다중지능이론에 대한 연구로 잘 알려