청소년 학교부적응 영향요인, 실태, 대책방안
1. 학교부적응 개념, 행동특성
1) 학교부적응 개념
부적응이란 사람이 살아가는데 주위 사람들이나 환경과 계속 관계를 맺는 과정에서 개인과 환경 간의 상호관계 또는 상호적응에 불균형이 이루어져 그 개인이 환경에 잘 적응하지 못하게 되는 상황
Ⅲ. 학교부적응 학생을 위한 사례연구
1. 문제사정(Assissment)
최근 각 학교에서는 학교생활에 대한 불만과 부적응으로 다양한 교육병리 현상이 발생하고 있으나 이를 해결하기 위한 적절한 방법을 찾지 못하고 있다. 평소 학교 상담실에서 학교 생활에 적응을 하지 못하는 학생들을 많이 만나면서 그
1. 적응과 부적응의 의미
적응이란, 생활체가 환경에 대해 만족한 관계를 갖는 것을 뜻한다. 한 개인이 사회생활을 해 나가기 위해서는 타인과의 관계 또는 그 사회의 규범질서에 대해서 조화된 행동을 하고 원만한 관계를 유지해야 한다. 이 같은 적응을 한 개의 과정으로 생각하면 생활체가 자기
부적응은 개인이 사회생활을 해 나가는 데 있어서 다른 사람들과의 관계에 있어서나 그 사회의 질서 규범에 조화되지 못하여서 사회에 대하여 장애가 될 뿐 아니라 그 개인 자신의 발전에도 바람직하지 못한 개인의 상태를 부적응 또는 부당적응이라고 한다. 즉, 부적응 현상은 정서적 불안정으로서 인
부적응을 나타내는 것이 바로 우리 사회의 현주소인데, 특수교육을 받는 아동과 학생들은 오죽할까. 본인이 사는 집 주위에 청각장애를 가진 학생이 있다. 이 학생의 부모님은 늘 아들의 장래와 진로를 염려하신다. 청각장애 진단을 받고 학교생활이나, 학업, 또래와의 관계 등 사회성 발달에 많은 어려