분야
hwp1) 학교부적응 개념
2) 학교부적은 청소년의 행동특성
2. 학교부적응의 관점
3. 학교부적응의 하위 영역
1) 학습적 부적응
2) 정서적 부적응
3) 사회적 부적응
4. 학교부적응에 영향을 미치는 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교 요인
5. 학교부적응 실태
1) 청소년 학교생활만족 실태
2) 청소년 학업중단 실태
3) 청소년 학교를 그만 둔 시기
4) 학업 유지에 대한 견해 & 학교를 그만두고 싶은 이유
5) 청소년의 고민
6. 청소년 학교부적응 대책방안
7. 참고자료
1. 학교부적응 개념, 행동특성
1) 학교부적응 개념
부적응이란 사람이 살아가는데 주위 사람들이나 환경과 계속 관계를 맺는 과정에서 개인과 환경 간의 상호관계 또는 상호적응에 불균형이 이루어져 그 개인이 환경에 잘 적응하지 못하게 되는 상황이다. 또한, 인간의 욕구는 여러 가지 장애에 부딪쳐 충족되지 못할 때 신체적 요인, 지적 요인, 사회경제적 요인, 타인의 간섭이나 방해 및 문화적 요인 등으로 욕구불만에 빠지게 되는 이러한 욕구불만의 상태를 견디어 내지 못하고 그 반응 양식이 비상적일 경우를 부적응이라고 한다. 즉, 부적응이란 개인과 환경간의 상호관계 또는 상호적응에 불균형으로 조화를 이루지 못하고 비정상적인 반응양식을 보이는 경우를 의미한다.
학교부적응은 학교생활을 해나가는데 있어서 교사, 친구 등 다른 사람과의 관계, 학교 질서, 규범과 조화를 이루지 못하여 학교에 대한 장애가 될 뿐만 아니라 자기 자신도 발전하지 못하는 상태라고 할 수 있다. 학교부적응이란 학교라는 생활 영역에서 개인의 욕구가 학교 내 환경과의 관계에서 수용 또는 충족되지 못함으로 인해 갈등과 부적절한 행동을 보이게 되는 데 이렇게 나타나는 것이다.
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