정서도 이해하고 표현하는 수준으로 발달한다.
지금부터 2022년 한국방송통신대학교학교폭력예방및학생의이해기말 과제물을 통해, 학교폭력의 정책에 대해설명하고, 사이버폭력개입전략에 대해 논한 다음, 유아기발달에 대해설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1.
학교폭력예방및학생의이해기말2022
Ⅰ. 서 론
학교폭력의 정책에 대해설명하고, 사이버폭력개입전략에 대해논하시오. 유아기발달에 대해설명하고, 유아의 정서지도에 대해논하시오. 최근 학교폭력의 내용을 보면 발생 연령이 점차 낮아지고 있어 영유아와 초등학생들이 학교폭력을 경험하
이해뿐 아니라 타인과의 관계를 원만하고 조화롭게 발달시킬 수 있을 것이다.
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 정책에 대해설명하고, 사이버폭력개입전략에 대해논하시오.
1) 학교폭력의 개요
학교폭력이란 2004년 7월 30일 만들어진 학교폭력의 법률은 학교 내외에서 학생을 대상으로 폭행 및 협박
1) 학교폭력의 정책
(1) 2012년 3월 21일 개정 학교폭력예방법
2012년 3월 21일 개정된 학교폭력예방법은 학교폭력 피해학생을 두텁게 보호하고 치유 부담을 완화하기 위하여 학교폭력의 범위를 ‘학생 간’에 발생한 사건에서 ‘학생을 대상’으로 발생한 사건으로 확대하였다. 전문상담교사의 배치 및