1. 학급경영이란?
학급은 교사와 학생들로 구성된 집단으로, 학급담임교사와 학생들의 역할이 설정되고, 학생들 간의 공식적인 관계를 형성하여 조직을 구성한다. 학급은 교사와 학생이 공동의 목표를 달성하기 위하여 과업을 분담하고 상호관계를 유지해 나아가는 소집단으로서 학교교육 조직의 최
Ⅰ. 서론
학급경영의 의미는 학자들의 견해에 따라 매우 다양하다. 장이곤은 ‘학급경영이란 학급에서 교육의 기능을 충실하게 보다 능률적으로 보다 바람직하게 발휘시키기 위해서 여러 가지 조건을 정비하는 작용이다’라고 하였으며, 김봉수는 학급경영을 ‘학교교육목표를 달성하기 위한 학급
Ⅰ. 서론
학급은 학생들이 매일매일 생활하는 장소라는 점이다. 학생은 하루의 대부분을 교실에서 보내면서 교사와 학생 그리고 학급환경 속에서 배우고 경험하고 느끼고 생각하면서 성장·발달한다. 교실내의 경험은 학생들의 하루의 삶 자체이며, 학급경영의 질이 곧 그들의 인격과 인생의 삶의 질
학급경영(학급운영)의 개념
학급경영이란 학교교육의 단위조직인 학급을 교육목적에 따라 효율적으로 운영하기 위하여 영위하는 일련의 행위이다. 학급은 학교생활에서 학생의 학습과 생활의 기초가 되는 곳이다. 따라서 학급경영에는 우선 학습효과를 높이기 위한 조건을 정비해야 한다는 문제가
1. 학급경영의 개념
1) 학급경영의 의의
(1) 학급은 교육이 실제로 이루어지는 곳 : 교육의 성과와 질이 결정됨
(2) 학급은 학생들이 매일 매일 생활하는 장 : 누적되어 인격과 인생의 삶이 결정 됨
(3) 학급경영 방식이 학생의 학업 성취와 인격 형성에 크게 영향을 미친다.
(4) 학급의 변화