학급경영
1. 학급경영의 개념학급경영(classroom management)은 학교의 교육목적을 효율적으로 달성하기 위하여 인적 ․ 물적 자원을 활용하여 계획, 조직, 지시, 조정, 평가와 관련되는 협동적 활동이다. 학급의 활동 중에는 교수-학습을 위주로 하는 활동과 경영을 위주로 하는 활동이 있는데, 교수-
학급활동은 학생들로 하여금 더불어 살아가는 공동체의식 함양은 물론, 교육과정에서 요구하는 협동적 학습 구조를 통한 자기주도적 학습 능력의 신장에도 매우 유익한 학급생활 조직이라 할 수 있다.
Ⅱ. 학급운영(학급경영)의 개념학급은 학교의 교육목적을 직접적으로 수행하는 기본 교육활동 조
학급경영(학급운영)의 개념
1980년대까지는 학급운영이라는 말로 통용되어 왔는데 학급운영의 어원은 학급담임이 학급의 모든 일을 경영해 나아간다는 의미로써 그 속의 숨은 뜻을 분석해 보면 전통적으로 학급의 일을 처리하거나 관리하거나 지배하는데 있어 능란한 솜씨를 발휘한다는 의미가 내포
학급경영론
1. 학교경영의 의의
1) 학교경영의 개념학급(class)은 교육목표를 달성하기 위해 인위적 ․ 합리적 ․ 의도적으로 만든 집단이다. 대부분의 학교교육활동은 학급을 단위로 계획되고 실천된다. 학급은 신체적 ․ 정신적 ․ 사회적 발달단계와 같은 동일 연령층으로 구성되고
* 학급경영와 이론적 기초
학급경영의 이론적 기초에서는 학급경영의 개념, 영역, 원리에 대하여 논의
하고자 한다.
1. 학급경영의 개념학급은 교수-학습을 통하여 교육과정의 목표를 구현하는 가장 기본적인 집
단으로 학생에게는 인격형성과 지식 연마의 장이며, 교사에게는 교육실천의
장