'안전사고'란?
국어대사전(고영근외, 1991)에 의하면 안전사고란 고장, 지장, 부주의, 무지 등으로 인한 사고로 위험성을 사전에 방지할 수 있도록 부여한 지식의 망각 또는 일상의 부주의로 인하여 일어나는 사고를 뜻한다. 안전사고란 원하지 않은 일이 발생했을 때를 말하는 것으로 사고의 종류와 형
학급환경을 구성하고 유아가 자신의 흥미에 따라 자유롭게 영역을 선택하게 한다.
➁ 피아제의 구성주의 이론은 교사의 역할을 확고하게 정립하는 데 영향을 미쳤다고 할 수 있다.
➂ 비고스키의 근접발달지역에서의 협력적 교수 학습과정과 비계설정의 개념은 이화유치원 교육과정에서 교
학생의 의견을 구하기
학생들이 참여 요청을 받으면 학생들의 주인의식과 자율성을 높여 학생들이 규칙을 준수할 가능성이 높인다. 또 학생을 도덕적 사고의 주체로 대함으로써 학생의 도덕 발달을 증진시킨다.
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위의 활동은 한 유치원에서 신나고 안전하고 즐겁게 지
사고 발생 시 : 가정과의 연락 및 사고 처리, 병원 후송 등의 조치
3. 학생의 생활지도 및 학습지도
① 가정환경 파악과 연락 유지 : 학생의 가정환경을 파악하고 학부모와의 지속적인 연락유지
② 기본 생활습관 지도 : 인사, 태도, 교우관계 지도 및 안전지도
③ 학습 태도 및 학습방법 지도 :
학생 개개인에 대한 사랑이 필요합니다. 심층 상담을 통해 학생들의 자질과 생활의 어려움은 없는지 파악하고, 학급경영을 통해 학급안전과 긍정적인 훈육 분위기를 형성하겠습니다.
②교과 교사로서 : 제가 맡게 될 교과는 도덕·윤리 교과입니다. 도덕·윤리는 삶에 대한 고찰을 통해 삶의 방향성을