◆ 전시 수업 상기
- 여러 가지 시각적인 착시 효과를 살펴봤던 것 중 대표적인 것을 다시 한 번 언급한다.
◆ 간단한 잔상 효과 체험
- 잔상 효과를 체험할 수 있는 그림 2~3개를 소개하면서 학생들의 흥미를 유발하고 주의 집중하도록 한다.
◆ 학습목표제시
- 잔상 팽이와 잔상 부채를 만들어 잔
Ⅰ. 개요
19세기 이후 현재까지의 미술교육의 동향에 대해 데이비스(Davis. 1975)가 요약한 바에 의하면, 제작기술을 전수시키는 19세기 이전의 미술교육, 산업혁명의 결과 기술문명이 뚜렷이 부각되기 시작하는 1850년대까지의 생산기술을 강조하는 미술교육, 미술의 문화적인 성격을 강조한 나머지 지식
Ⅰ.계발활동의 이론적 배경
1. 계발활동의 개념과 의의
계발활동은 흥미, 취미, 소질, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여 자신의 잠재능력과 창의성을 계발․신장시켜 나가는 창의적인 활동이다.
따라서, 초등학교의 계발활동은 학생의 개성과 소질을 신장하고, 사
그림, 생활도구를 소개하는 문장을 붙이고 다양하게 꾸민다.
: 한지 찢어 붙이기, 한지 구겨 붙이기, 한지 말기 등
T. 자, 이제부터 각자의 칸에 글자와 사진을 붙이고 병풍을 꾸미도록 해요. 전 시간에 배웠던 한지의 특징을 살려서 다앙한 방법으로 표현해 보아요.
▪ 모둠 병풍 완성하기
-
-학생들의 발표와 포트폴리오에 대해 교사가 조언해주고 수업을 정리하는 시간을 가진다.
▣ Announcement
Teacher announces what students will learn next class
-차시 예고를 한다.
▣ Saying Goodbye
13'
전자칠판
태블릿 PC
Procedure:
3) 미술과교수-학습지도안
색채에 대한 이론 및 실기 수업