인플레이션현상은 얼어붙은 취업시장과도 연계되는 것인데, 최근의 취업 불경기 현상은
학점에 목을 매는 학생들을 대량 양상하고 있으며, 학교는 학생의 취업률에 따라 거대 신문사 등에서
실시되는 대학평가에 영향을 받기 때문에 이전에 비해 쉽게 학점을 내 준다는 것에 있다.
경희대학교의
문제 제기
대학의 학점인플레이션현상은 대학의 교육 목적 상실을 반영한다. 대학은 학문 탐구와 지성인 양성을 목적으로 하는 교육 기관이다. 하지만 학문 탐구에 대한 열의보다는 학점 관리에 더 치중하는 것이 현실이다. 학점인플레이션현상은 대학의 취업 수단화를 극명히 드러내는 현
되고, 어느 정도 신축성이 보장되는 비정규직 인원들을 보장함으로써 회사의 경영상황에 따라 유동성 있게 노동자를 조절한다고 할 수 있다. 이익을 추구하는 기업의 입장에서는 합리적인 선택이지만 사회적 측면에서, 특히 청년실업이라는 측면에서 보기엔 좋지 않은 현상이라고 할 수 있겠다.
학점을 후하게 주는 현상이 나타나고 있다. 그에 따른 지나친 학점인플레이션현상으로 인한 학생들 간의 변별력이 떨어지고 있어 각 회사에서 학생을 객관적으로 측정할 수 있는 적당한 방법이 없어 점차 면접을 강화하고 있는 추세이다. 학점인플레현상의 사회적 비용과 찬반론 및 대책방안에 대해
채용에 가담했다. 불과 두 달 사이, 각 기관의 현장과 학교의 분위기는 확 바뀌었다. 이는 매우 좋은 현상으로 청년 일자리 확대를 위해서는 능력 중심의 고용문화를 정착시켜 고졸 취업을 활성화하여야 할 것이다. 이장에서는 고졸취업의 실태와 활성화 방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.