출제되는 상황임에도 계속 틀릴 가능성이 높기 때문에 한번에 제대로 외워두는 것이 좋다.
가장 먼저, 왕들의 앞글자를 확인하면 한번도 중복되는 일이 없다는 것을 명심하라. 일 단, 고구려는 ‘태소광장’, 백제는 ‘고근무성’, 신라는 ‘내법진’으로 외우면 혼동되는 일이 없을 것이다. 그
한국사가 제외한 것이다. 근래에 중국의 동북공정과 고구려사의 귀속문제, 일본의 교과서에 보이는 역사왜곡 문제, 독도의 영유권에 관한 일본의 외교적 쟁점화 시도 등의 사안들이 연이어 터지면서 역사 내지 (한)국사의 교육을 강화하자는 주장이 여기저기서 강력하게 제기된 바 있다. 이장에서는 중
문제를 그 주인인 우리 민족끼리 서로 힘을 합쳐 자주적으로 해결해 나가기로 하였다.
14. ② [해설] 태조 때의 역분전은 관품이 아니라 충성도나 인품(논공행상)에 따라 지급한 것이고 전시과가 토지를 관품에 따라 차등 지급한 것이다.
15. ④ [해설] 신라 하대 지방호족은 스스로 성주 또는 장군
문제
●분과구조이든 통합구조이든 상위수준에서 교과구조가 결정되면 그 다음에는 그 교과에 포함될 내용의 선정과 배열문제를 결정해야 함
(3)하위수준의
내용조직
●교육내용을 가장 작은 단위로 조직하는 문제와 관련된 것으로서 사회과의 내용구성을 하루하루의 수업이나 주제 또는 단원차
예상되다’와 ‘-어 지다’의 이중 피동은 비문이다. 또한 인과의 관계이기 때문에 ‘인해’라는 말을 넣어 주는 것이 적당하다.
⇒이번 회담 결과로 인해 앞으로 우리나라의 대미 수출은 어려움을 겪을 것으로 예상됩니다.
4. [정답 및 해설] ④
단위성 의존 명사에 대한 지식을 묻고 있다.
㉠ 고등