2. 한국어교실 수업연구
교실 수업 연구는 교실에서 무엇이 이뤄지고 있는가에 대한 질문에서 시작 되었다. 교실 수업은 교사와 학생이 주제로 다루는 내용을 가지고 함께 상호작용을 하며 교수와 학습을 하는 사회적관계의 장이다. 교실에서 이뤄지는 상호작용은 교실이란 특수한 사회체계의 특성
I. 서론
우리가 사는 이 21세기는 흔히 글로벌 시대라고 불린다. 다른 나라와 외교, 무역, 정치, 관광, 유학, 경제를 통해 교류를 하는 것 이상으로 사람들은 세계의 사람들과 어울리고 그들의 문화와 언어를 배우곤 한다. 최근 뷰티 제품과 K-pop 등으로 인한 한류 열풍의 영향으로 한국의 문화와 한국어
Ⅰ. 외국어로서의 언어교수 이론
특정 언어이론과 언어 학습이론에 기반한 교수 설계나 체계로, 학습을 실천에 옮기는 단계로 외국어교사에게 구체적인 행동 지침을 제공한다.
1. 문법 위주 교수법
고전 문학 이해 및 고전어 학습을 통한 학습자의 지적 능력 향상에 목적을 둔 교수법으로 읽고 쓰는
21세기의 모든 교실은 디지털 첨단기자재와 초고속 통신망이 완전 구축되어 영어교육이 새로운 방향, 즉 영어교수론(English teaching), 교사연수(Teaching training), 영어평가(English language)의 세 분야에서 보다 활발하게 큰 영향을 미친다고 보았다. 사실 현재의 교실상황에서는 멀티미디어 도구가 구축되어 사
한국어 교육은 우리가 주목해야 할 매우 중요한 문제이다. 이에 우리 조는 다문화 인구를 위한 한국어 교육에 대해 자세히 알아보기로 결정하였고, 주제를 좀 더 구체화 하여 ‘이주여성의 한국어 교육’에 대해 알아보고자 하였다.
1. 이주여성의 한국어 교육 현황
① 교육 과정 및 교실 모습
현