아동 존중 철학이 구체적인 아동문학 교수학습의 기저를 형성할 때에야 비로소 아동문학 교육은 시작될 수 있다. 그렇기 때문에 어느 정도의 성장을 통해 문학경험이 축적된 청소년기ㆍ청년기의 문학 교육보다 아
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Ⅱ 본론
1. 방정환아동문학상정의방정환아동문학상은 아동문학가인 방정환
작품을 선보였으며, 제대로 대접 받지 못하던 어린이들을 위해서 어른들의 생각을 교화시키고, 천도교를 중심으로 사회적인
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Ⅱ. 본론
1. 한국아동문학상중방정환아동문학상의 정의아동문학 독자층이 분화되었다는 것은 아동문학사에서 새로운 출발을 의미하는 것이고 그 중심에 방정환
한국의 문학사에 영향을 미친 문학인들에 대해 다시 한 번 돌아본다는 것에서 먼저 큰 의의가 있지 않을까 한다. 현재의 문학을 현재의 눈을 통해서 바라보는 것과 그 시대가 지나고 후세에 바라보는 것의 차이, 그 시대의 배경이 변화하고, 의식이 변화한 후의 같은 작가의 같은 작품이라고 할지라도
속성을 반영하고 있다고 본다. 우선 부조리극의 정의 및 부조리극이 등장하게 된 역사적 사회적 배경에 대하여 고찰해 본 후 현재 동시대의 예술속에서 그 계보를 찾아본다. 그리고 한국의 대표적인 부조리극작가인 오태석의 『환절기』을 통해서 작품속에 담겨 있는 부조리극의 특성을 알아본다.
1.1.1. 텍스트의 길고 짧음
추천평의 개념에서 설명한 것과 같이 국내와 국외의 작품은 추천평이 선정되는 방식 자체가 다르다. 때문에 국내, 국외의 추천평은 텍스트의 길이에서 차이가 나고 각각의 특징이 있다 추천평이 만들어지는 과정에서도 잠시 언급을 했지만 외국의 추천평의 경우에는 원전