한글로 적는 방식을 규정한 법입니다. 우리나라의 말을 적는 통일된 방식이 없다면 사람들 마다 적는 방식이 제각각이 되어 우리의 문자 생활은 큰 혼란에 빠질 것입니다. 따라서 한글맞춤법은 불필요한 규제가 아니라 효율적인 문자 생활을 위해 없어서는 안 될 규범입니다.
한글맞춤법의 원리
한글맞춤법 통일안ꡑ에 근거하고 있다. 이 통일안은 ꡐ보통 학교용 언문 철자법ꡑ을 더 한층 발전시킨 것이었다. 그리고 1988년에 공포된 한글맞춤법 규정은 1933년에 발표된 것 중에서 국어가 변한 사항을 중심으로 고친 것일 뿐, 그 근간은 그대로 유지되어 있다.
현행 맞춤법의 원리는 총
맞춤법 규정이 제대로 반영되어 있는지, 그리고 어떻게 반영되어 있는지를 살펴보겠다. 또한 학습활동이 학생들이 맞춤법에 대한 내용을 학습하기에 적절하게 실현되어 있는지를 살펴보고자 한다.
2. 중학교 교과서에 반영된 한글맞춤법 조항 분석
2.1 한글맞춤법 조항별⦁교과서 내용별 반영
원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.
<교수학습 방법>
(1) 영역별 학