단원명: 놀이와 함께하는 음악
1. 제재개관
민간에 전승된 옛 노래일수록 언어의 특성이 가락에 배어 있어 쉽게 따라 부를 수 있으며, 또한 노래에 맞추어 몸 움직임을 함께 하기 쉽다. 이 단원은 지금까지 배웠던 ‘강강술래 놀이’와 여러 가지 다른 전래 동요를 섞어서 학급 전체가 어울려 ‘강강
교육학, 의학 관련 지식이 필요한지 얘기해보겠다. 태어나서 3세까지는 전체 뇌의 기본 골격과 회로가 만들어지기 때문에5감을 통한 고른 자극이 필수적이다. 이후 6세까지는 종합적 사고와 인간성, 도덕성 기능을 담당하는 앞뇌인 전두엽이 발달하며 다시 12세까지는 측두엽이 성숙하게 된다. 따라서
교육학을 공부하고 싶어 했던 지나온 시간들... 아무튼 순간순간 열심히 살아온 것이 사실이기에 큰 아쉬움보다 지금 이 시간이 나에게 다시금 살아있는 현실에 후회됨이 없는 생각과 행동의 지혜로움을 표출할 때가 아닌가 싶다.
사회복지사라는 꿈은 처음부터 갖고 있지 않았습니다. 사회복지에 복
함께 교육해야한다는 것이 큰 장점이다.)
1. 3 교육과정
발도르프 유치원의 능력배향과 그에 따른 놀이
발도르프 유치원 교육과정 역시 발도르프 교육학에서 중시하는 리듬이 살아있다. 따라서 연간 교육과정은 계절과 절기의 영향을 받는다. 계절과 절기의 리듬에 따라 연중 행사가 계획되듯이
하는 일들이 모두 재미나면 얼마나 좋겠는가?
"우리가 일반적으로 말하는 '어떤 대상에 흥미를 가지고 있다'라고 할 때의 '흥미'에는 그 대상을 관조한다든가, 그 대상에 주의를 기울인다든가, 또는 그 대상을 손에 넣으려고 애쓴다든가 하는 의미가 함께 들어 있다. 다시 말하면, 일반적인 의미에서