가치는 뒷전으로 한 채 현실의 일을 헤쳐 나가기 바쁘다. 하지만 仁義禮智는 우리 생각보다 더 깊이 生活 속에 스며들어있으며, 그만큼 중요한 意味를 지니고 있다. 仁義禮智信을 하나로 엮어 五常으로 설명하기도 하지만, 孟子가 四端에 관한 이야기를 하면서 ‘仁義禮智’라는 네 가지 端緖를 묶어
현대사회에서 정보라는 용어는 더욱 복합적인 의미로 사용되고 있다. 따라서 정보에 대한 일관적인 정의를 내리기는 힘들며, 전공분야에 따라 임의적으로 다르게 사용되고 있다. 사전적인 정의로서 정보란 두 가지의미를 지닌다. 첫째는 알리는 행위(telling) 로서 어떤 주어진 사실이 전달되는 행위를
사회복지 실천에서 클라이언트가 사회복지사와 전문적 관계를 시작하는 순간부터 자신이 말하는 것은 무엇이든지 비밀로 지켜진다는 약속에 대한 강한 확신을 가지지 않는 이상 비밀보장의 원칙은 실지로 무의미하다고 주장한다(Reynlods, 1976). 달리 표현하자면 비밀보장의 원칙은 그 본성이 준수가 절
핵심은 정신집중이다. 자신에게 집중해 먼저 자립을 이뤄야 한다. 자립하지 않은 자가 다른 사람을 사랑할 수는 없다. 그것은 집착일 뿐이다. 이어 다른 사람을 사랑할 때도 그 사람에게 집중해야 한다. 이런 집중은 더욱이 복잡한 현대사회에서 쉽지 않기에 일정한 훈련을 해야 한다. 결국 프롬은 성숙
그 욕구는 더 이상 동기유발 요인이 되지 않는다고 결론지었다. 이 장에서는 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기로 하자