학교교육목표를 행사활동을 통하여 달성할 수도 있다.
2) 행사활동은 학생들의 자발적이고 자율적인 활동에 바탕을 두는 교육활동이다.
- 학교에서는 행사활동의 주체가 학생이 되도록 해 주어, 행사의 계획, 조직과 준비, 운 영, 평가의 전 과정이 학생들의 자율적이고 자치적인 활동에 의해
행사가 열리고 있다. 매월 넷째 주 토요일을 ‘박물관 가는 날’ 으로 정해 각종 공연, 시 낭송 회 등을 개최해왔고, 가족과 함께 참여하는 ‘박물관 100번가기 운동’도 전개 중이다. 그 결과 올해 8월까지 관람객은 전년동기 대비 약24% 증가했다. 현재 문화체육 관광부의 국민들 문화향유 기회 확대 정
활동, 표현 활동, 감상 활동으로 나누어 그 구체적인 과정을 살펴보고자 한다.
교수․학습 계획 과정에서는 첫째, 미술과 학습 지도에서도 타교과처럼 제시된 학습 목표에 도달해야 하는 ‘교과로서의 미술교육’임을 재인식하여야 한다. 둘째, 학습자의 직접적 흥미에 바탕을 두어 계획한다. ‘흥
학교교육목표를 행사활동을 통하여 달성할 수도 있다.
② 행사활동은 학생들의 자발적이고 자율적인 활동에 바탕을 두는 교육활동이다.
학교에서는 행사활동의 주체가 학생이 되도록 해 주어, 행사의 계획, 조직과 준비, 운영, 평가의 전 과정이 학생들의 자율적이고 자치적인 활동에 의해 이루
활동을 계획할 때에 환경 문제를 고려하도록 하고 있어 환경에 대한 중요성을 부각시키고 있으며 ‘감상’영역에서는 올바른 감상 태도의 육성은 미술교육의 궁극적인 목표인 전인적인 인간으로 성장하는 기초 단계를 마련해 주며, 주변 세계와 미술품의 아름다움을 느끼며 향유할 수 있는 능력과 더