Ⅱ. 비교행정이론의 내용
1. 비교행정이론의 대두
1) 비교행정연구에 대한 관심의 배경
행정조직이나 제도면에서도 선진 강대국들은 신생국에 자국의 모델을 채택하도록 하는 데 경쟁적인 노력을 기울였으며, 특히 미국은 경제원조를 배경으로 큰 영향력을 행사했다.
막대한 규모의 원조는 신생
행정학계에서 연구되고, 행정학과에서 가르쳐지고 있는 주제와 내용들은 나름대로 중요하고 의미 있는 것들이다. 그러나 행정실무가들의 피부에 와 닿지 않거나 필요성을 그다지 느끼지 않는 것들도 적지 않다고 생각된다. 현실과 동떨어진 허황한 이론적 논의, 쓸모가 거의 없는 실증분석, 선례답습
Ⅰ. 들어가며
문화적 배경을 달리하는 각국[특히 선진국과 후진국]의 행정체계들을 비교·연구하여 보편성 있는 이론을 도출하려는 행정의 이론체계를 비교행정이론이라고 한다. 비교행정학이라고도 부른다. 제2차 대전이 끝나자 미국은 새로운 세계 질서의 구축에 관심을 돌리게 되었다. 특히 신생
Ⅰ. 비교행정이론의 개념
1. 정의
좁은 의미의 비교행정은 여러 나라의 공공행정을 상호 비교하는 것을 의미하나 넓은 의미로는 각국 행정의 비교는 물론 공공행정과 사경영·병원행정·교육행정 등의 상호 비교를 포괄하는 개념으로 사용된다. 비교행정의 연구가 시작된 것은 1940년대부터이며 1950
행정이론은 경험주의를 강조하며 엄격한 논리적 분석을 중시하는 논리적 실증주의(logical positivism)의 인식론에 입각하고 있다. 논리적 실증주의는 명제를 경험적 검증가능성에 따라서 검증이 가능한 사실(존재)명제와 불가능한 가치(당위)명제로 엄격하게 구별하여 행정과학은 다른 과학과 동일하게 순