행정학은 과학성과 기술성, 이론과 실제의 양면성을 가지고 있는 것으로 인식되고 있다. 과학이란 검증가능성(veriviability)·체계·일반성을 필요로 한다. 즉 과학은 검증되고 체계적이며 일반성을 지닌 지식으로 이루어진다. 그런데 엄격한 의미에서 과학은 관찰할 수 있는 지식에만 관계되며 무엇을 하
행정학은 공공행정현상이라는 고유한 연구주제와 다양한 이론, 정부에 초점을 두고 연구를 한다는 점에서 학문의 독자성을 부정하기 어렵다고 할 수 있다.
2. 과학성과 기술성의 문제
행정학이 과학(science)인가 아니면 단순한 기술(art)인가에 대한 문제는 어느 쪽을 강조하느냐에 따라 행정의 기술
1장. 행정학의 발달
행정학의 고찰대상 ․ 연구대상은 행정이며 그 대상으로서 행정의 정의를 규정한다는 것은 행정에 관한 성과 있는 연구를 하고 효과적인 행동(활동)을 하는 데 매우 중요한 것이라 하겠다. 그런데 개념이란 어떤 현상이 인간의 인지(perception)를 통하여 추상적으로 표현된 용어
행정에 어떤 영향을 미치는가를 연구
⑦정책과 부문별 행정의 중시
⑧사례연구; Waldo는 2차대전이후 행정학계의 새로운 경향으
로 사례연구, 비교행정 및 발전행정의 대두, PPBS를 들고 있다.
⑨비교행정과 발전행정
⑩이론의 중시
3. 1960년대 이후의 행정학의 발전
1)신행정론
전통
관방학의 한계 ― 절대군주제 아래서 행정학은 정치의 시녀일수밖에 없었기 때문에 정치와 독립된 행정의 존재가 불가능하였고 관방학의 근본사상이 복지국가관에 있었다고 하더라도 직접적으로는 절대군주룰 위한 통치술을 연구하는 범위를 벗어나지 못했다.
② 슈타인행정학
내용 ― 관방학의