1장. 행정학의 발달행정학의 고찰대상 ․ 연구대상은 행정이며 그 대상으로서 행정의 정의를 규정한다는 것은 행정에 관한 성과 있는 연구를 하고 효과적인 행동(활동)을 하는 데 매우 중요한 것이라 하겠다. 그런데 개념이란 어떤 현상이 인간의 인지(perception)를 통하여 추상적으로 표현된 용어
제2장 행정현상에 대한 주요접근방법
제1절 과학적 관리론과 인간관계론
1. 과학적 관리론 - 「과학적 관리의 원리」
The Principles of Scientific Management.
1) 등장배경
① 독점자본주의의 출현
19세기 말 초기자본주의 발달에 기인하여 많은 공장의 난립이 등장하였고 주먹구구식
2. 행정학의 전문직업적 성격
행정에 대한 잠재적인 전문 능력을 갖춘 관리를 양성하기 위해서 이루어졌기 때문에 행정학의 전문직업적 성격은 행정학이 태동될 때부터 고유한 것이라고 볼 수 있다.
행정학은 현대 문명에 불가분한 폭넓은 사회적 목적을 갖고 급격히 발전해 왔으며 그 연구 분야도
접근방법의 분류
① 일반 체제이론 ② 체제 철학 ③ 체제관리 ④ 체제 분석
5. 한계(비판)
(1) 변화, 발전, 설명하는데 한계
(2) 체제의 독립 변수적(주체적) 역할 무시
(3) 체제의 구체적인 운영면이나 형태면을 설명하지 않음
(4) 권력, 통치술
<발전 행정론(발전주의적 접근방법)>
1. 발전의 의의와 특
Ⅰ. 개요
사실, 지금의 교육 행정 체제와 학교 운영 시스템 속에는 일제시대의 전통과 정신과 관료적인 통제 장치가 그대로 남아있다고 해도 과언이 아니다. 일제가 충량한 황국신민을 만들기 위한 식민 통치 수단의 하나로 학교장에게 특권을 주는 대신 교사와 학생을 관리․통제하게 했던 것처