Ⅱ. 본론
1. 사례연구의 의의
사례연구방법은 모의실험적 교수방법으로서 행정환경 하에서 도덕적 선택과 의사결정행태에 관한 문제들을 설명하는 데 효과적 수단으로서의 본질적 가치를 지녔으나 행정학의 발달에서 이와는 별도의 의미를 지니고 있다. 사례연구방법은 주로 사회과학조사협의회
연구는 Ⅱ장에서는 윤리에 대해 알아보고, 구체적으로 행정윤리에 대해서 알아보겠다. Ⅲ장에서는 행정윤리의 분석시각에 대해 알아보고, 그 시각에 따른 비교를 할 것이다. Ⅳ장에서는 행정윤리를 잘 지켰을 때의 그 기대효과에 대해서 적극적 측면과 소극적 측면인 부패에 대해 살펴보고, 그 사례에
사례는 사회 주체들 간 협력관계 즉, 네트워크적 요소가 부족하거나 결여된 사전적 의미에 가깝게 쓰이는 사례를 조사하였고, 협의의 사례에서는 상호 간 협력을 통한 수평적 관계의 사회문제해결 방법을 의미하는 뜻으로 쓰인 거버넌스의 사례를 조사하였다. 부적절하게 사용된 용례에 대해서는 의미
연구에서 비교분석이 사용 될 때의 위험, 한계
1. 엄격한 의미의 지역연구방법을 경시할 가능성 존재
1) 1차 자료나 현지 조사를 경시하고 2차 자료만으로 사용하는 경향
2) 보편적 모델을 만들기 급급하여 각 국가의 특징을 간과할 가능성
2. 언어가 다른 복수 이상의 지역 전문가가 되기 어려움
Ⅴ