영유아는 이들의 문화를 함께 공유하고 있다. 그러므로 보육교사는 그들이 고유문화를 유지하면서 우리 민족 고유의 주류문화를 함께 공유할 수 있도록 문화의 다양성에 기초한 보육프로그램을 적극적으로 개발하여야 할 것이다.....(중략)
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3. 영유아보육프로그램을 구성하기 위한방향보육
현대영·유아보육에 미친영향
프뢰벨은 페스탈로치의 노작교육사상을 계승하고 발전시켰는데 이는 현대유아교육의 중요한 특색이며 기초라고 볼 수 있는 노작교육에 새로운 가치를 부여하였다고 볼 수 있다. 페스탈로치에 따르면 ‘자기 활동을 통해...
2. 듀이의 교육원리
듀이의 교육론은 경
보육시설은 저소득층 아동을 위한 시설로서 그 기능은 보호자가 직접 보육하기 어려운 저소득층 또는 농촌 아동을 대상으로 한 단순 ‘보호’(care) 기관으로 인식되어 있었다. 따라서 본론에서는 우리나라 영유아보육 과정에 영향을 미친사회적 변화 내용을 세 가지를 설명하고, 가장 중요하게 생각되
보육프로그램이었지만 현재는 발달의 결정적 시기에 있는 영유아들의 교육을 소홀히 할 수 없다는 인식이 팽배함에 따라 보호뿐만 아니라 교육의 기능을 한층 강화한 프로그램으로 계획되어 실행되어진다. 그러므로 보육프로그램은 보호와 교육이 통합된 방향으로 전개되어야 하며, 영유아들이 학습
현대사회에서 행동주의이론과 구성주의이론은 교육학적으로 큰 의미를 지니며 실제 교육현장에 현실적으로 활용되는 이론이다. 따라서, 행동주의 이론과 구성주의 이론에 대해서 구체적으로 살펴보고, 보육현장에서 이와 같은 행동주의 이론과 구성주의 이론을 적용하기 위한 방안에 대해서 다음과