시적화자의 성격과 태도 파악하기
· 문화적 전통의 수용 이해하기
· 시의 내용과 연관된 자신의 경험 표현하기
시 낭송 테이프
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03. 우리오빠와 화로
· 계급 문학의 특성 파악하기
· 서사시의 양식적 특성 파악하기
· 현실에 대한다양한 대응 양식 파악하기
임화 및 카프 관련 자료들
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(2)해
교육제도의 발달 ②교육의 양적 팽창 ③교육내용의 복잡화 ④교육기술과 방법의 발달 ⑤교육자의 전문화 ⑥교육사조의 변천등 교육활동 일반의 발달에 수반된 것이며 교육행정 활동의 문화발달과 궤를 같이 한 것이었음은 의심할 여지가 없다. 장학의 발달 과정은 논자에 따라 저마다 다양하다. 루시
한 활동들을 경험할 수 있게
하였다.
라. 지역 학교와 각종 시설, 지역 외부 강사 등을 활용함을 통해 지역에 대한 이해와
협력의 기회를 갖게 되었다.
마. 다양한 방과후학교 및 동아리 활동과의 연계를 통해 계발활동의 활성화와 사교육
비 절감효과를 가져왔다.
바. 계발활동교육과정을 학교
시된 실행 지침은 서로 가법적인 방식으로 관련되는 것을 넘어서서 승법적인 방법으로 조합되고 첨가되면서 수준별 교육과정의 운영을 어렵게 한다.
현대적 의미의 교육과정 논의는 학교교육과정이 학습자에게 적절한 것인가를 묻는 것에서 시작되었다. 스펜서는 1860년 자신의 저서 “교육론: 지,